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我的班主任管理方法----职校班级管理经验谈

时间:2020-07-24 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:班主任的工作在职校的学生教育工作中是至关重要的,是整个学校校风的具体体现,直接影响到学校办学的质量,因此笔者根据多年的班主任工作经验,谈谈如何加强职校班级的班主任工作。

  关键词:职校 班主任 管理经验

  如今,处于叛逆期的中职学生显得更加的叛逆。他们在中学经历了失败的挫败感,带着在初中积累起来的对学校、老师、甚至是对社会的怨气来到了职校求学,再加上受社会环境的影响,导致心理素质的不成熟,表现在思想上的迷茫、不思进取、厌恶学业;对社会、对家庭责任感少,而苛求和索取更多。因此,我在班主任工作中有如下经验:

  一、讲究工作方法,做到不怒自威。

  回顾我的班主任工作,最大的亮点是我能使学生服从我的管理,有一定的权威。这个权威不是在气势上压倒学生。我的班主任工作,从来不骂学生,没有侮辱学生的语言的,学生们都说我以德服人,所以这个气势就是不怒自威。

  二、建立一支各方面都过硬的班干队伍。

  建设一个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。

  班干部正式这种角色的最好演绎,因此,建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。我选拔的是愿意为班级服务,且有工作能力的。我现在的班长,我接手的时候,她什么也不是,这个班一年级在分校,二年级回来了,接手这个班,由于班干部不得力,按照我的管理要求我特别吃力。把有些实在不行的班干换掉,保留主要班干,在运作的过程中,我还是觉得吃力,我在了解同学们的具体情况时候,有学生给我推荐了人选,我大胆启用她,考虑到原班长的面子,我让这名同学担任副班长,结果副班长比正班长泼辣管事有能力。怎么办呢?

  我就找正班长谈话,问她是以学生会为主还是以班级为主,给她3天的时间,过了3天,她回话说以学生会为主,那我就正负班长换了。

  三、做好日常的班主任工作,不偷懒。

  其实,班主任的工作是琐碎的,它具体到每天、每周、一月、二月怎么做的。

  (1)每天:

  因为我对学生的要求是:

  1、每天早上必须把教室、走廊、窗台拖干净。为什么呢?首先就是要养成学生每天做卫生的习惯。以后他们到工作岗位也就习惯做卫生。

  2、要早读。早读的内容是今天要上课的内容,也是一个预习。

  3、按学校的作息时间,不准迟到,3次迟到算一次旷课,旷课一次电话告诉家长,旷课2次家长到学校,旷课3次回家反省。

  (2)每周

  每周的重点就体现在每周一的班会上,不要小看每周一的班会,它其实就是一种大聚会,向家庭聚会一样的,是凝聚力的体现。而且班会搞得形式多样,学生们是愿意听的。可能大家会问,班会课上讲什么啊?我几分钟就讲完了。我是这样上班会的:

  首先:总结上周的总体情况,表扬好的,批评差的,当然表扬是点名的,批评是不点名的,但是过分的要点名的。我每周一的班会都有一个主题班会。

  我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神,我召开了以《成功无捷径》《如何控制自己的情绪》《成大事的几种心态》为题的主题班会,提出了一下目标。班会光我一人讲还不行,我每周有一个班干要上台演讲,主题有他们自己定。我的班会的时间都是满满的,有次我还没下课,学生会来检查卫生了,我那个时候有点生气,还没下课额,就来检查,我记得我到学工办说了句,是检查卫生重要还是班会重要。

  (3):每月:

  每月,我有一次检查学生的笔记、作业的情况。一个优秀的班集体,在学风建设上,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强:

  让课代表们与各学科老师沟通联系和交流,了解同学的学习成绩,分析学生的各科存在的问题,将结果报给我。

  (4)、二月:

  组织一次班级的大型活动。我们举行了会计技能大赛、篮球比赛和“秀出风采,舞出人生”文艺演出等,每次我都积极组织学生进行参赛,丰富了学生的校园活动。同时鼓励学生积极参加学生会组织的各项活动,提高同学们的综合素质。

  四、班主任工作的技巧:

  1、真心爱每一个学生。无论是聪明的,还是笨笨的,都有一视同仁。现在的孩子都很聪明,也很敏感,他可以从你的笑容、语言、行动知道你是喜欢他还是厌恶他,所以在平时我对学生的态度和蔼,但是一旦他们触及到我的班规,那我就很严厉的。

  2、教育学生要从为他好的角度:比如说,你这个错误,在我这里我不和你计较,以后到单位上你怎么办呢?那个时候老师不在你身边,你找谁啊?这样说,学生就会服从你。

  3、不要说过头话,要说话算数。老师说出去的话是要算数的,

  比如说,早饭不能带进教室。我是这样教育的:教室是学习的地方,不是餐厅,你在教室里吃饭,人家走进来一股厨房里的味道,那么多人都闻,你也太自私了。要吃到走廊上吃了进来,班干做好记录,谁在教室吃早饭,我找谁。

  4、要学会灵活机动,不要和家长、学生硬着上。

  5、对班干和同学的付出要感恩。这样才有学生为你工作、为你付出。现在的学生还是愿意做事,愿意当官的。6、注意自己的言行,特别是班主任不要和学生的钱打交道。现在的金钱比什么时候都显得重要的年代里,如果你收了学生的钱,他不会为钱和你闹,他会以另外的方式不服从你,这样你的管理无形中会很难。

  五:班主任工作的收获:

  我感到作为一名教师,他的成就感就是若干年以后学生还能记得你。我有学生参军以后给我写信的,很怀念读书的时光。我知道,这些学生现在没有事情不和你联系,但是在他们的内心深处,有我这个老师。

  当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,我们倍感欣慰;当听到学生“老师,您辛苦了”这普通的问候时,所有艰辛都已烟消云散,迎来的又是一个旭日东升的明天。

  参考文献:

  马欣川 现代理流派华东师范版 2003

  张理东.玩:班级管理奖励资源. 班主任友2004

  刘平应亚弟.浅谈管理工作奖惩艺术.宁波服装职业技术院报2003

  张良才.浅谈赏罚应该注意几问题.教育科1998(3):4.

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